Izhodišče analize problemov vzgoje je, da kriza prihaja iz družbe, iz prodiranja demokratizacije v vse pore družbe in iz s tem povezanega razvoja sodobnega individualizma. Kriza šole je tako povezana z evolucijo sodobnih družb, v katerih posameznik postane merilo vseh stvari. Vsi prispevki so nastali v okviru seminarja, ki je potekal na Visoki šoli za družboslovne znanosti v letih od 2002 do 2006. Marie-Claude Blais je prispevala del o družini in dodatek o poučevanju znanosti, Marcel Gauchet dela o smislu znanja in o avtoriteti, Dominique Ottavi del o razmerju med vzgojo in družbo.